514-316-8907 ••• +33 428770133 [email protected]

Promo 30% sur la formation Enfants huîtres, volcans ou éponges, ça se transforme!

 

TDAH : Cause des réflexes non-intégrés ?

par | Mar 30, 2015 | Apprentissage, Réflexes archaïques

L’intégration des réflexes est une clé essentielle pour accéder à l’habileté d’apprendre facilement, de gérer efficacement ses émotions et impulsions et de répondre aux défis de la vie avec plus de facilité. L’intégration incomplète des réflexes, qu’elle soit de faible ou d’intensité sévère, a démontré l’émergence des conséquences suivantes :

  • Le TDA/H.persistence of infant reflexes beyond their time
  • L’autisme.
  • Anxiété/ sentiment d’être dépassé.
  • La dépression.
  • Des difficultés d’apprentissage.
  • Des retards de développement.
  • Des troubles d’intégration sensoriels.
  • Des troubles du traitement visuel et auditif.
  • Des problèmes de comportement.

 

Qu’est-ce que les réflexes infantiles?

Boys Writing 2Ce que l’on entend par réflexe c’est un mouvement instinctif, de nature réflexe et automatique qui contribue à la croissance, à la survie et au développement de l’enfant. Certains d’entre eux peuvent être actifs tout au long de notre vie comme par exemple clignoter des yeux et respirer. Les réflexes infantiles sont déclenchés dans l’utérus et lors des étapes du développement moteur et s’intègrent de sorte à devenir inactif après l’âge de 3 ans.

La plupart d’entre nous sommes familiers avec les réflexes de succion et d’agrippement des bébés. Par contre, lorsque l’on veut identifier les réflexes qui agissent comme fondation au fait de se tourner à plat ventre, de ramper et de se déplacer à 4 pattes, la tâche devient un peu plus complexe. Les réflexes archaïques s’intègrent un à la fois suivant l’ordre précis des séquences du développement et permettent au bébé de passer d’un mouvement involontaire à un mouvement volontaire. Ainsi, des mouvements plus sophistiqués sont en place rendant le bébé plus en contrôle de ses mouvements.

Qu’est-ce qui brime l’intégration des réflexes ?

La recherche clinique a démontré que la présence de réflexes archaïques actifs chez l’enfant peut être le résultat des causes suivantes :

  • Manque de mouvement propre à la petite enfance – nous avons aujourd’hui de nombreux «bancs ou sièges de bébé » qui obstruent le besoin des nourrissons de bouger et de se déplacer. Les exemples incluent les transporteurs en plastique, les appareils de soutènement, parcs, balançoires, marcheurs, cavaliers, sièges d’auto, la télévision et les ordinateurs – tous entravent les possibilités de mouvement et limitent les mouvements instinctifs requis pour assurer le sain développement du cerveau.
  • Le stress de la mère pendant la grossesse, l’accouchement en siège, traumatisme de la naissance, accouchement avec calmant ou par césarienne.
  • Maladies, traumatismes, blessures et le stress chronique;
  • Toxines et métaux toxiques de l’environnement, complications avec les vaccinations et l’exposition à la pollution électronique.

Nous avons des preuves maintenant que des réflexes qui étaient complètement intégrés peuvent-être réactivés plus tard dans le cas de traumatismes, de blessures, d’exposition à des toxines et à des stress constant.

Référence: http://kl3.com.au/index.php/literacy/importance-of-integrating-reflexes
Traduction et adaptation par Cindy Boiteau, Enseignante et formatrice en Brain Gym ®

NGTi Rockio Pépito: La sécurité intérieure

Transformer et régulariser l’insécurité chez les 0-12 ans.

 

Pourquoi tant d’opposition, de stress, d’angoisse, d’agitation et d’hypersensibilité chez les 0-12 ans? Et si c’était des réflexes non-intégrés?

Les professionnels de la santé dénombrent de plus en plus d’enfants agités, stressés, opposants, angoissés, intenses, impulsifs, déconnectés, évitants, qui figent, s’isolent, sont hypersensibles ou désorganisés… Bien souvent, ces comportements peuvent indiquer un manque d’intégration des réflexes de sécurité.

Articles similaires

Tu as le pouvoir d’influencer positivement les réactions de l’enfant.
L’épuisement émotionnel chez l’enfant : 6 signes à repérer et comment agir
J’aurais dû… Je devrais… J’aurais pu…
Stress, anxiété ou peur : difficile d’apprendre

2 Commentaires

  1. Isabelle

    Merci pour les informations proposées!

    Réponse
    • Cindy Boiteau

      Plaisir Isabelle, merci ça nous encourage à poursuivre cette belle aventure;)

Soumettre un commentaire

Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *

Infolettre

Reçois gratuitement des outils et des ressources pour améliorer et prévenir les difficultés d’attention, d’apprentissage et de comportement des enfants (0-12 ans)



Comment aider l’enfant stressé et le sécuriser tout en restant zen! (RPPA)

⭐ « KIT STRESS SURVIE » ⭐

Incontournable offert en ligne en format express pour:

☑️ Repérer les premiers signes du stress avant que ça devienne émotionnel.
☑️ Interrompre le circuit des mécanismes de défenses lorsque l’enfant est contrarié.
☑️ Sécuriser l’enfant et rediriger l’agitation, l’opposition vers l’écoute, le calme et la collaboration.
☑️ Répondre aux besoins cachés derrières les comportements et prévenir l’escalade.

Fais comme plus de 800 parents et intervenants et procure-toi notre « KIT STRESS-SURVIE » et profite de la promotion en cours.

👉 En savoir plus

Rockio Pépito, les fondamentaux. Programme d'intégration ludique des réflexes archaïque lien à la sécurité intérieure (Moro et RPP).

⭐ Connais-tu Rockio Pépito? ⭐

Rockio, c’est le superhéros de la sécurité intérieure. Lui aussi vivait de l’anxiété, de l’opposition et de l’hypersensibilité… Jusqu’à ce qu’il comprenne qu’il n’en était pas responsable, que son réflexe de Moro et de RPP en était la cause de ses problèmes! 😮
👉 En savoir plus sur Rockio…

Télécharge gratuitement notre fiche outil et aide l’enfant à surmonter son anxiété.