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Mouvements Rythmiques, RMT – intensif

Laval - 6 au 9 avril 2017

Mouvements Rythmiques, RMT Intensif
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Évènement spécial – RMT – Intensif

40 et 15)

25 places seulement.

Réservez votre place dès maintenant !

Laval, du 6 au 9 avril 2017

Ce cours exceptionnel est conçu pour tous ceux qui souhaitent approfondir le RMT. Il se veut comme un “stage pratique”.

Les participants doivent se préparer à faire des démonstrations de mouvements et d’activation de réflexes en petits et grands groupes. Un temps important sera consacré à l’observation posturale et sur ce qu’elle nous révèle sur la présence des réflexes.

Prérequis : avoir suivi RMT 1&2 au moins une fois et avoir pratiqué les mouvements sur vous et avec d’autres personnes.
Une grande motivation pour atteindre une compréhension avancée du mouvement et du développement, une volonté de participer, d’approfondir et d’explorer est requise.
Avoir pratiqué les mouvements sur soi-même et avec les autres.

Pour plus d’information sur ce cours visiter : RMT Intensive (anglais)

Vos manuels de RMTi 1 et 2 seront nécessaires :

  • RMTi Niveau 1—RMT pour la Concentration, l’Organisation et la Compréhension, par Moira Dempsey, Copyright 2012
  • RMTi Niveau 2—RMT pour les Émotions, la Mémoire & le Comportement, par Moira Dempsey, Copyright 2012

Ces manuels de ce cours s’appuient sur les fondements théoriques du livre ”The Movements That Heal”, par Harald Blomberg, MD et Moira Dempsey (2011).

Lectures recommandées / optionnelles :

  • Movements that Heal, Rhythmic Movement and Primitive Reflex Integration—A Drug-Free Approach to Learning, Sensory, Emotional and Behavioral Challenges, Harald Blomberg, MD et Moira Dempsey, 2011.
  • Reflexes, Learning and Behavior, A Non-Invasive Approach to Solving Learning and Behavior Problems, par Sally Goddard, Fern Ridge Press, 2002.

Exigences

Vous désirez participer à l’intensif et amasser des crédits de formation professionnelle continue ? Les exigences suivantes devront être remplies :

  • Être présent durant toute la durée du cours;
  • Compléter en classe les résumés écrits des activités de groupe;
  • Participer activement à l’apprentissage par l’expérimentation;
  • Pratiquer les mouvements, réflexes et activités telles que demandées;
  • Faire preuve de compétence durant les travaux pratiques;
  • Remettre la feuille d’évaluation du cours complétée.

Les étudiants doivent démontrer une connaissance raisonnable des manuels RMTi 1 et 2 et doivent participer activement dans les discussions en classe.

Objectifs du cours

À la fin du cours, les étudiants seront capables de :

  • Allez plus en profondeur dans votre identification et compréhension des mouvements rythmiques innés du nourrisson;
  • Comprendre en quoi ces mouvement contribuent au développement du cerveau, de l’apprentissage efficace, de la parole, de l’équilibre émotionnel, du relâchement du stress, de l’énergie et du tonus musculaire;
  • Démontrer une compréhension en profondeur des 17 mouvements rythmiques;
  • Identifier les postures et les comportements associés aux réflexes primitifs spécifiques non-intégrés ;
  • Observer et discuter de la relation posturale entre le réflexe tonique labyrinthique, le réflexe de Landau et le RTSC ;
  • Observer les relations entre les réflexes de Moro et de Paralysie par la peur ainsi que leur rôle dans le développement émotionnel ;
  • Observer et discuter de la relation posturale entre le réflexe spinal de Galant, le réflexe de Babinski et le réflexe amphibien ;
  • Créer de nouveaux mouvements passifs et actifs en position assise et à genoux en utilisant les concepts de mouvement rythmique;
  • Démontrer les façons les plus efficaces d’appliquer les pressions isométriques ;
  • Avoir une compréhension approfondie de toutes les techniques du RMTi – mouvements rythmiques, pressions isométriques, intégration intentionnelle – et de comment ils soutiennent et aident à l’intégration des réflexes;
  • Saisir l’importance, le rôle et les fonctions de ses techniques;
  • Identifier les principales parties du cerveau associées avec le développement postural.

Sujets de l’intensif :

  • Le rôle des mouvements et réflexes du nourrisson sur la croissance du cerveau, l’apprentissage, le développement émotionnel et le comportement;
  • Les recherchent qui démontrent l’importance cruciale de l’intégration des réflexes du nourrisson pour la fondation du traitement sensoriel et des aptitudes d’apprentissage;
  • Les raisons qui expliquent en quoi les réflexes non-intégrés sont des facteurs majeurs chez les personnes avec un TDA/H, dyslexie, retard de développement, trouble du traitement sensoriel, autisme, stress chronique/surcharge émotive et les autres difficultés d’apprentissage, émotives ou comportementales;
  • Le rôle des mouvements rythmiques tant qu’au au relâchement du stress, développement du langage, des aptitudes socio-émotionnelles, des aptitudes physiques, à l’apprentissage et aux défis reliés aux comportements.
  •  Le RMT construit les fondements neuro-sensori-moteurs pour la focalisation et les habiletés supérieures d’apprentissage;
  • Les bases du développement cérébral pour l’apprentissage, l’attention et la compréhension;
  • De l’information sur une sélection de réflexes impliqués dans l’établissement des fondations de la concentration et de la compréhension – RTL; Landau; RTSC, le spinal de Galant; amphibien, Babinski, paralysie par la peur, Moro;
  • La compréhension en profondeur des 17 mouvements fondamentaux;
  • L’impact du stress à long terme affecte la posture;
  • Les liens entre les débalancements posturaux et les réflexes spécifiques persistants;
  • La création d’évaluations alternatives pour tester les réflexes.

Formatrice :

Moira DempseyMoira Dempsey, fondatrice de RMTi Rythmic Movement Training International et traduit en français par Mélanie Gervais

Je facilite le changement chez les gens au niveau de leurs réflexes développementaux basiques. En favorisant l’équilibre entre les systèmes qui sont fondamentaux au traitement sensoriel et à l’apprentissage, je facilite l’équilibre dans la vie des gens.

Moira Dempsey

 

 Tarif

Coût : 690 $

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Qui participe

15 personnes participent à Mouvements Rythmiques, RMT – intensif

  • Marie Pier Jutras
  • caroline Pouliot
  • Danielle Larocque
  • Cathy Beaudoin
  • Julie Bourdeau
  • Mélissa Martel
  • Julie Filiatrault
  • Amelie Robin
  • Annick Delabays
  • Marie-Michèle Grégoire
  • Janice Goodfellow
  • Geneviève Roy-Boulard
  • monique clermont
  • Nathalie Paradis

Organisateur

Grégoire et Cindy
Téléphone :
514-316-8907
E-mail :
info@neurogymtonik.com
Site Web :
https://neurogymtonik.com

Autres

Date
6 au 9 avril 2017
Horaire
10h à 18h

Lieu

Palace de Laval, salle Monte Carlo
1717 boul Le Corbusier,
Laval,QuébecH7S 2K7Canada
+ Google Map
Téléphone :
514-316-8907
Site Web :
http://www.palacereception.com/index.php/fr/

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