Déficit d’attention ou déficit moteur ? L’impact des réflexes…

Déficit d’attention ou déficit moteur ? L’impact des réflexes…

Les difficultés d’apprentissage, de concentration, de lecture, de compréhension, de raisonnement et d’écriture concernent de plus en plus d’enfants. Il n’est pas rare que l’on cherche des explications pour comprendre la réalité de notre enfant. Le premier diagnostic sur la liste est le déficit de l’attention. Mais, qu’advient-il du déficit moteur ?

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Le Super Pouvoir des câlins

Le Super Pouvoir des câlins

Humm... Les doux câlins d’une maman, rien de mieux pour se sentir bien. Dans un monde qui devient de plus en plus exigeant et stressant, un câlin permet de faire une pause quelques instants. Moment idéal pour se détendre, se reconnecter à l’autre,...

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Pour passer de la survie… au choix de Vie

Pour passer de la survie… au choix de Vie

Les réflexes archaïques A quoi servent-ils ? Comment les repérer ? Pourquoi les intégrer ? Les réflexes archaïques apparaissent in utero dès les premières semaines et sont ESSENTIELS à l’ADAPTATION, à la SURVIE, à la PROTECTION et au bon DEVELOPPEMENT du...

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Stress, anxiété ou peur : difficile d’apprendre

Stress, anxiété ou peur : difficile d’apprendre

L’équation est si simple, un enfant ne peut apprendre s’il est stressé, anxieux, craintif, apeuré ou se sent « pas intelligent ». Qu’est qu’en disent les neurosciences ? Comment aider un enfant à mieux apprendre et à avoir accès à son potentiel ? Découvrez quatre puissantes stratégies conçues pour réduire le stress relié à l’apprentissage, retrouver un état positif et renforcer l’estime de soi.

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Christine Michaud sur les ondes de TVA

Christine Michaud sur les ondes de TVA

À l'émission "Qu'est-ce qu'on attend pour être heureux" de Christine Michaud sur les ondes de TVA à 12h30, Jean-Marie Lapointe parle de nous et de Brain Gym ! Nous pétillons de bonheur !   Articles similaires Découvre un programme qui améliore l’apprentissage,...

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Un exercice pour l’écoute et l’attention

Un exercice pour l’écoute et l’attention

Est-il facile pour toi d’entendre ce qu’on te dit ? Découvre pourquoi cet exercice simple est devenu rapidement un des coup de cœur des parents et enseignants pour avoir l’attention des enfants. Cet exercice de quelques minutes stimule le cerveau à être éveillé et...

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Quand j’ai peur…

Quand j’ai peur…

Maman j’ai mal au ventre ? Papa j’ai mal au front ? Arrive-t-il à votre enfant de vivre des douleurs physiques ou émotionnelles en lien avec des peurs et des angoisses ? Le corps humain est une machine très complexe avec ses qualités et ses défauts de...

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Assieds-toi comme il faut !

Assieds-toi comme il faut !

Il est constamment « évaché » sur sa chaise, manque de tonus et ses jambes sont en forme de w ? Il n’arrive pas à recopier ce qui est écrit au tableau ? Il a de la difficulté à maintenir sa posture ? Il a des difficultés en lecture et en écriture et manque de persévérance, se fatigue vite et abandonne ? Il s’agit du RTSC (réflexe tonique symétrique du cou) qui n’est peut – être pas complétement intégré…. #NeuroGymTonik

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Le 4 pattes, une phase capitale ?

Le 4 pattes, une phase capitale ?

Ça se passe au parc de mon quartier. Je suis assise à côté de deux jeunes mamans qui discutent ensemble. J'entends l’une dire à l’autre : «  tu sais mon fils il est incroyable, même pas onze mois et il marche déjà. C’est dingue !  Il a même pas marché à 4...

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Nouveau départ pour Olivia, 8 ans

Nouveau départ pour Olivia, 8 ans

Tout est difficile et plate à l’école pour Olivia. Elle est incapable de s’organiser, facilement distraite et vit du découragement. Avec un échec scolaire éminent, l’école propose de l’intégrer à un groupe spécial. Olivia à intégré des mouvements rythmiques à sa routine de vie. En quelques rencontres elle a appris et pratique les exercices pour favoriser son apprentissage… #NeuroGymTonik

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Et si nous écoutions le symptôme !

Et si nous écoutions le symptôme !

Les techniques sont multiples et variées pour résoudre le problème et remplissent à merveille leur fonction « détergente ». Parfois, un diagnostic est posé (« dys », TDAH ou autre …) avec son lot de préconisation (rééducation ou traitement médicamenteux)… Surtout lorsque tout sera fini, n’oublions pas de remercier le symptôme pour tout ce qu’il nous a permis de découvrir et de rééquilibrer.

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Les intelligences multiples – musicale / rythmique et naturaliste

Les intelligences multiples – musicale / rythmique et naturaliste

Les enfants ayant une intelligence prédominante musicale (rythmique) ou naturaliste sont des enfants sensibles à différents niveaux et éléments. L’intelligence musicale (rythmique) est la capacité d’un enfant à être sensible aux structures rythmiques, sonores et musicales, aux tonalités et aux mélodies. L’enfant naturaliste, pour sa part, est sensible à la nature. L’intelligence naturaliste est la capacité à comprendre, à raisonner et à résoudre les problèmes dans l’environnement naturel.

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Quel type d’intelligence est votre enfant ?

Quel type d’intelligence est votre enfant ?

« Mon enfant est démotivé », « Il n’a pas envie d’aller à l’école », « Je dois me battre tous les soirs pour lui faire faire ces devoirs et le pousser à travailler ». « C’est à cause de l’enseignante , elle explique bien trop mal » me dit-il.

Pourquoi est-il si difficile de se concentrer pour Julie, de mémoriser pour Manon, de travailler en groupe pour Victor, pourquoi Maxime est complètement démotivé et fait des montées de colère, car il n’a plus envie d’aller à l’école ?

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Je suis en vie. Je suis en mouvement.

Je suis en vie. Je suis en mouvement.

Johanne Fontaine danse avec le cancer depuis 6 ans ... Lors d'une de nos formations, elle a découvert un ingrédient essentiel qui depuis l’aide à activer ses ressources, à se sentir vivante, connecté et en santé. Articles similaires Découvre un programme qui améliore...

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Témoignage de Julie, RSG

Témoignage de Julie, RSG

Témoignage de Julie, responsable en service de garde   En tant que responsable en service de garde, je suis toujours à l’affût de nouveautés et d’idées créatives pour améliorer le bien-être des enfants. En cherchant de l’information sur internet pour aider un...

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Stress, TDA/H et difficultés d’apprentissage : comportements similaires ?

Stress, TDA/H et difficultés d’apprentissage : comportements similaires ?

Stress, TDA/H et difficultés d’apprentissage : comportements similaires ?

Saviez-vous que les symptômes du stress sont similaires à ceux du TDA/H et qu’en diminuant le stress, les capacités d’apprentissage augmente?

Découvrez dans cet article ces similitudes ainsi qu’un exercice qui aide à calmer le stress et facilite l’apprentissage.

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Il s’énerve, s’excite, est anxieux et ça vous stresse ?

Il s’énerve, s’excite, est anxieux et ça vous stresse ?

Lorsque nous sommes stressés, énervés ou même anxieux, notre respiration a tendance à se couper.

Apprenez-lui à se calmer tout seul avec les bulles de savon.

Cette activité fonctionne, car l’enfant travaille, non pas à partir d’une motivation extérieure (nous qui voulons le calmer), mais plutôt à partir d’une motivation intérieure.

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Faire face à la peur | Face the fear

Faire face à la peur | Face the fear

Êtes-vous facilement sujet à la panique ou sous le coup d’une instabilité émotionnelle qui vous empêche de vivre sereinement au quotidien ? Si la réponse est “oui”, il est possible que votre Réflexe de Paralysie par la Peur (RPP) soit toujours actif et requière une intégration. L’intégration du réflexe de paralysie par la peur, en tant que réaction cellulaire, est FONDAMENTALE pour l’intégration de nombreux autres réflexes. #neurogymtonik #mouvementsrythmiques

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Moment magique avec ma fille et sa dysphasie et dyspraxie sévère…

Moment magique avec ma fille et sa dysphasie et dyspraxie sévère…

Le lendemain de ma formation en Brain Gym 101, ma fille Rosemarie, 7 ans, souffrant de dysphasie et de dyspraxie, a longuement analysé mon affiche sur les 8 de l’alphabet. Je suis allée près d’elle et je lui ai expliqué qu’avec le mouvement de son doigt sur cette affiche, elle parviendrait à démêler son “b” de son “d”, et je lui ai fait expérimenter.

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Mouvements Rythmiques 1 et 2

Mouvements Rythmiques 1 et 2

Développée à l’origine par le psychiatre Dr Harald Bloomberg et Moira Dempsey à partir des expérimentations cliniques de Kerstin Linde, cette technique utilise des mouvements avec une composante rythmique visant l’intégration des réflexes fondateurs du développement, de l’attention, du contrôle moteur, de la posture, de la cognition, des émotions et du comportement.

Ce 1er et 2ième niveau permet d’identifier et de comprendre l’impact des réflexes primitifs sur les troubles de l’attention TDA avec ou sans hyperactivité TDA/H, mais donne également des solutions concrètes pour y remédier. #neurogymtonik #mouvementsrythmiques

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La magie de l’intention !

La magie de l’intention !

La vie devient tellement savoureuse lorsqu'on se sent avec elle dans une conversation entre nos désirs et ce qui se créer... Tout commence à partir d’une pensée. Ces idées qui font pétiller le cœur et qui nous font sentir vivants. Une simple pensée parmi les milliers...

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Si l’exercice était un « traitement » … à la dépression, au TDA – TDAH, anxiété et stress ?

Si l’exercice était un « traitement » … à la dépression, au TDA – TDAH, anxiété et stress ?

Plusieurs études sont en cours afin de prouver la corrélation entre un manque d’activité physique et un développement neurologique problématique pour expliquer certaines affections tel que le TDA/H.

Dr John Ratey, psychiatre, auteur et expert international démontre par des études scientifiques comment améliorer nos performances, augmenter facilement l’attention, gérer facilement les problèmes de comportement, améliorer l’anxiété et soutenir notre bien-être général par l‘exercice physique.

L’activité physique permet la naissance de neurones ayant un impact … Lire la suite.

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Gagner le génie de votre cerveau !

Gagner le génie de votre cerveau !

Qui ne rêve pas de gagner du génie ? Savez-vous que nous avons tous un rythme idéal pour apprendre ? Apprendre est un pont à construire entre ce que je suis et sais et ce que la situation requiert comme compétence. Il y a une multitude de façons d’agir, d’apprendre et...

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Mouvements Rythmiques Prêt pour l’école

Mouvements Rythmiques Prêt pour l’école

Ce cours de 2 jours développe l’observation des réflexes non-intégrés chez les tout-petits et aborde une pratique collective des mouvements rythmiques. Les mouvements sont déclinés sous forme de jeux et d’activités.

C’est également un espace de créativité où vous serez amenés à en imaginer et proposer de nouveaux en petits groupes.

Il est recommandé pour toute personne travaillant dans le secteur de la petite enfance mais aussi à tous ceux qui souhaitent approfondir leurs connaissances en RMT. #neurogymtonik #mouvementsrythmiques

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Mouvements Rythmiques 3 pour la lecture et l’écriture – RMT 3

Mouvements Rythmiques 3 pour la lecture et l’écriture – RMT 3

RMT 3 nous explique comment nos compétences en lecture et écriture sont liées à différents paramètres tels que la vision, la discrimination sonore et la motricité.

Ce 3ièm niveau 
 de RMT nous permet d’ identifier des réflexes primitifs non intégrés et à “décoder” les difficultés motrices importantes dans la dyslexie. Nous étudions également la façon d’améliorer lecture et écriture par le biais de mouvements rythmiques et d’activités d’intégration des réflexes. #neurogymtonik #mouvementsrythmiques

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Les enfants qui bougent apprennent mieux !

Les enfants qui bougent apprennent mieux !

Nul doute des bienfaits de l’activité physique dans le maintien de la santé, du bien-être et de la qualité de vie. Les personnes qui pratiquent régulièrement une activité physique améliorent leur santé et deviennent plus productifs tout en ayant moins de chances...

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Questions fréquentes sur le Brain Gym ®

Questions fréquentes sur le Brain Gym ®

Qu’est-ce que Brain Gym ? C'est un ensemble d'exercices afin de retrouver l’équilibre et sortir de l’emprise du stress. D’une simplicité élégante, il ne prennent que 30 secondes à une minute, s’adressent à tous et se font tout au long de la journée, au bureau, dans la...

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Mouvements rythmiques RMT ?

Mouvements rythmiques RMT ?

Mouvements rythmiques RMT 1 et 2 examine les mouvements du développement que les bébés font naturellement : Avant la naissance. Les six premiers mois après la naissance. Comment ils se lèvent sur leurs mains et les genoux. Comment ils apprennent à marcher. Le cours de...

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Apprendre à travers le mouvement

Apprendre à travers le mouvement

Imaginez une salle de classe dans laquelle les apprenants pourraient en seulement quelques minutes observer et se libérer de leurs tensions, de leur stress émotionnel et sensoriel, et reconnaître ces signaux internes comme un appel à un nouvel apprentissage. Brain Gym...

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Origines et sources de Brain Gym

Origines et sources de Brain Gym

Le Brain Gym est une méthode originale qui propose de relier les mouvements du corps aux fonctions cérébrales impliquées dans l’apprentissage. Créé par Paul Denisson, docteur en sciences de l’éducation, le Brain Gym s’appuie sur des travaux de recherches menés sur une...

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Qu’est-ce que Brain Gym ® ?

Qu’est-ce que Brain Gym ® ?

Brain Gym est une approche éducationnelle, créée par Paul Denisson, Dr en éducation réunissant les outils d’excellence de différentes approches (ergothérapie, développement cérébral, l’intégration sensorielle, médecine chinoise, etc) et ce, sur 30 ans de recherche et...

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Stress et développement cérébral

Stress et développement cérébral

Un stress agit sur l’ordinateur central (cerveau) comme un court-circuit et modifie tout un programme, c’est-à-dire réception de l’information, le traitement de celui-ci et son action. Le cerveau est en réalité construit en fonction des étapes de son développement....

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Dr. Carla Hannaford, Neurophysiologiste

Dr. Carla Hannaford, Neurophysiologiste

Dr Carla Hannaford est neurophysiologiste, chercheure et auteure de quatre livres et conférencière internationale. Elle anime des ateliers dans 45 pays. Elle est reconnue comme une référence concernant le rôle du mouvement sur l’apprentissage. C’est une des pionnières...

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Gardons le ritalin pour la fin !

Gardons le ritalin pour la fin !

Un enfant raconte … « Salut. Mon nom est Hunter. Ils disent que je souffre d’un déficit de l’attention et parfois, quand je me tortille et ne m’assieds pas droit sur ma chaise, ils disent aussi que je suis hyperactif.  Je wholesale nba jerseys ne sais pas...

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2 pour 1 Brain Gym

23 septembre à Laval
Combo petite enfance et école

Brain Gym petite enfance et école, Laval, 23 septembre 2018

Formations au Québec

Brain Gym petite enfance et école

RMT Mouvements Rythmiques 1 – 2

RMT Mouvements Rythmiques 3

RMT Faire face à la peur

Formations à l'international

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