Déficit d’attention ou déficit moteur ? L’impact des réflexes…

Déficit d’attention ou déficit moteur ? L’impact des réflexes…

Les difficultés d’apprentissage, de concentration, de lecture, de compréhension, de raisonnement et d’écriture concernent de plus en plus d’enfants. Il n’est pas rare que l’on cherche des explications pour comprendre la réalité de notre enfant. Le premier diagnostic sur la liste est le déficit de l’attention. Mais, qu’advient-il du déficit moteur ?

Le Super Pouvoir des câlins

Le Super Pouvoir des câlins

Humm... Les doux câlins d’une maman, rien de mieux pour se sentir bien. Dans un monde qui devient de plus en plus exigeant et stressant, un câlin permet de faire une pause quelques instants. Moment idéal pour se détendre, se reconnecter à l’autre,...

Pour passer de la survie… au choix de Vie

Pour passer de la survie… au choix de Vie

Les réflexes archaïques A quoi servent-ils ? Comment les repérer ? Pourquoi les intégrer ? Les réflexes archaïques apparaissent in utero dès les premières semaines et sont ESSENTIELS à l’ADAPTATION, à la SURVIE, à la PROTECTION et au bon DEVELOPPEMENT du...

Des enfants en déficit de mouvement

Des enfants en déficit de mouvement

Des enfants en déficit de mouvements « Joseph bouge toujours il est incapable de rester tranquille en faisant ses devoirs! ». « Mon fils a pourtant bien étudié sa matière et à l’examen il me disait ne plus avoir accès à l’information ». « Les distractions...

Stress, anxiété ou peur : difficile d’apprendre

Stress, anxiété ou peur : difficile d’apprendre

L’équation est si simple, un enfant ne peut apprendre s’il est stressé, anxieux, craintif, apeuré ou se sent « pas intelligent ». Qu’est qu’en disent les neurosciences ? Comment aider un enfant à mieux apprendre et à avoir accès à son potentiel ? Découvrez quatre puissantes stratégies conçues pour réduire le stress relié à l’apprentissage, retrouver un état positif et renforcer l’estime de soi.

Christine Michaud sur les ondes de TVA

Christine Michaud sur les ondes de TVA

À l'émission "Qu'est-ce qu'on attend pour être heureux" de Christine Michaud sur les ondes de TVA à 12h30, Jean-Marie Lapointe parle de nous et de Brain Gym ! Nous pétillons de bonheur !   Articles similaires Découvre un programme qui améliore l’apprentissage,...

Un exercice pour l’écoute et l’attention

Un exercice pour l’écoute et l’attention

Est-il facile pour toi d’entendre ce qu’on te dit ? Découvre pourquoi cet exercice simple est devenu rapidement un des coup de cœur des parents et enseignants pour avoir l’attention des enfants. Cet exercice de quelques minutes stimule le cerveau à être éveillé et...

Écrans, cerveau et apprentissage…

Écrans, cerveau et apprentissage…

Savez-vous qu’en moyenne une personne regarde 76 fois son cellulaire dans une journée ? La techno est omniprésente dans notre quotidien et nos enfants grandissent avec tous ces changements. Dans certaines écoles, l’utilisation de la technologie est si...

Quand j’ai peur…

Quand j’ai peur…

Maman j’ai mal au ventre ? Papa j’ai mal au front ? Arrive-t-il à votre enfant de vivre des douleurs physiques ou émotionnelles en lien avec des peurs et des angoisses ? Le corps humain est une machine très complexe avec ses qualités et ses défauts de...

L’exercice accroit l’attention chez le TDA/H !

L’exercice accroit l’attention chez le TDA/H !

Des enseignants souvent exaspérés devant l’hyperactivité ! Lorsqu'ils sont confrontés à des enfants hyperactifs, nombreux enseignants et parents deviennent exaspérés et réagissent en exprimant le fameux : «Reste assis ! ». À l’opposé, il serait d’autant plus efficace...

L’ activité physique aide à la concentration

L’ activité physique aide à la concentration

L’ activité physique pourrait rendre service à votre enfant ! Il manque de concentration? Sa réussite scolaire vous inquiète? Diverses études ont démontrés que l’ activité physique chez les enfants favorise le bon fonctionnement du cerveau et l’apprentissage. Les...

Assieds-toi comme il faut !

Assieds-toi comme il faut !

Il est constamment « évaché » sur sa chaise, manque de tonus et ses jambes sont en forme de w ? Il n’arrive pas à recopier ce qui est écrit au tableau ? Il a de la difficulté à maintenir sa posture ? Il a des difficultés en lecture et en écriture et manque de persévérance, se fatigue vite et abandonne ? Il s’agit du RTSC (réflexe tonique symétrique du cou) qui n’est peut – être pas complétement intégré…. #NeuroGymTonik

Le 4 pattes, une phase capitale ?

Le 4 pattes, une phase capitale ?

Ça se passe au parc de mon quartier. Je suis assise à côté de deux jeunes mamans qui discutent ensemble. J'entends l’une dire à l’autre : «  tu sais mon fils il est incroyable, même pas onze mois et il marche déjà. C’est dingue !  Il a même pas marché à 4...

Nouveau départ pour Olivia, 8 ans

Nouveau départ pour Olivia, 8 ans

Tout est difficile et plate à l’école pour Olivia. Elle est incapable de s’organiser, facilement distraite et vit du découragement. Avec un échec scolaire éminent, l’école propose de l’intégrer à un groupe spécial. Olivia à intégré des mouvements rythmiques à sa routine de vie. En quelques rencontres elle a appris et pratique les exercices pour favoriser son apprentissage… #NeuroGymTonik

Et si nous écoutions le symptôme !

Et si nous écoutions le symptôme !

Les techniques sont multiples et variées pour résoudre le problème et remplissent à merveille leur fonction « détergente ». Parfois, un diagnostic est posé (« dys », TDAH ou autre …) avec son lot de préconisation (rééducation ou traitement médicamenteux)… Surtout lorsque tout sera fini, n’oublions pas de remercier le symptôme pour tout ce qu’il nous a permis de découvrir et de rééquilibrer.

Projet Brain Gym en classe

Projet Brain Gym en classe

Le manque de maturité des élèves nous pousse à enseigner autrement En tant qu’enseignante, je suis toujours à la recherche de moyens pour mieux faire apprendre mes élèves de 1re année. À ce niveau, les défis sont de taille et le manque de maturité des élèves nous...

Les intelligences multiples – musicale / rythmique et naturaliste

Les intelligences multiples – musicale / rythmique et naturaliste

Les enfants ayant une intelligence prédominante musicale (rythmique) ou naturaliste sont des enfants sensibles à différents niveaux et éléments. L’intelligence musicale (rythmique) est la capacité d’un enfant à être sensible aux structures rythmiques, sonores et musicales, aux tonalités et aux mélodies. L’enfant naturaliste, pour sa part, est sensible à la nature. L’intelligence naturaliste est la capacité à comprendre, à raisonner et à résoudre les problèmes dans l’environnement naturel.

Votre enfant : un ours à grandes dents ?

Votre enfant : un ours à grandes dents ?

Votre enfant devient insupportable pour un rien ? Il est irritable ? Il oubli tout, est dispersé ? Votre mari aussi ? Certains vont sentir un état de malaise intérieur, douteront d’eux-mêmes, s’impatienteront, une sensation d'angoisse s'ajoute au cocktail... puis...

Quel type d’intelligence est votre enfant ?

Quel type d’intelligence est votre enfant ?

« Mon enfant est démotivé », « Il n’a pas envie d’aller à l’école », « Je dois me battre tous les soirs pour lui faire faire ces devoirs et le pousser à travailler ». « C’est à cause de l’enseignante , elle explique bien trop mal » me dit-il.

Pourquoi est-il si difficile de se concentrer pour Julie, de mémoriser pour Manon, de travailler en groupe pour Victor, pourquoi Maxime est complètement démotivé et fait des montées de colère, car il n’a plus envie d’aller à l’école ?

Je suis en vie. Je suis en mouvement.

Je suis en vie. Je suis en mouvement.

Johanne Fontaine danse avec le cancer depuis 6 ans ... Lors d'une de nos formations, elle a découvert un ingrédient essentiel qui depuis l’aide à activer ses ressources, à se sentir vivante, connecté et en santé. Articles similaires Découvre un programme qui améliore...

Les lutins du Père Noël

Les lutins du Père Noël

Noël approche à pas de géant…   Et votre enfant devient comme "trop" excité ? Il tellement excité qu’il a tendance à devenir impulsif, voire même réactif ou hypersensible…  Il perd patience, manque d’attention et se désorganise plus rapidement … Attendre le jour...

Témoignage de Julie, RSG

Témoignage de Julie, RSG

Témoignage de Julie, responsable en service de garde   En tant que responsable en service de garde, je suis toujours à l’affût de nouveautés et d’idées créatives pour améliorer le bien-être des enfants. En cherchant de l’information sur internet pour aider un...

Sensible, trop sensible ?

Sensible, trop sensible ?

Vous ne comprenez pas toujours les réactions excessives de votre enfant. Vous pensez qu’il est trop sensible, voire hypersensible et vous ne savez pas bien comment vous y prendre avec lui ? Cette sensibilité peut prendre de multiples formes, notamment sur le plan...

Gardons le Ritalin pour la fin

Gardons le Ritalin pour la fin

Un enfant raconte son histoire avec Ritalin … Salut. Mon nom est Samuel. Ils disent que je souffre d’un déficit de l’attention et parfois, quand je me tortille et ne m’assieds pas droit sur ma chaise, ils disent aussi que je suis hyperactif.  Je ne sais pas ce qu’ils...

Stress, TDA/H et difficultés d’apprentissage : comportements similaires ?

Stress, TDA/H et difficultés d’apprentissage : comportements similaires ?

Stress, TDA/H et difficultés d’apprentissage : comportements similaires ?

Saviez-vous que les symptômes du stress sont similaires à ceux du TDA/H et qu’en diminuant le stress, les capacités d’apprentissage augmente?

Découvrez dans cet article ces similitudes ainsi qu’un exercice qui aide à calmer le stress et facilite l’apprentissage.

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Il s’énerve, s’excite, est anxieux et ça vous stresse ?

Il s’énerve, s’excite, est anxieux et ça vous stresse ?

Lorsque nous sommes stressés, énervés ou même anxieux, notre respiration a tendance à se couper.

Apprenez-lui à se calmer tout seul avec les bulles de savon.

Cette activité fonctionne, car l’enfant travaille, non pas à partir d’une motivation extérieure (nous qui voulons le calmer), mais plutôt à partir d’une motivation intérieure.

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Faire face à la peur | Face the fear

Faire face à la peur | Face the fear

Êtes-vous facilement sujet à la panique ou sous le coup d’une instabilité émotionnelle qui vous empêche de vivre sereinement au quotidien ? Si la réponse est “oui”, il est possible que votre Réflexe de Paralysie par la Peur (RPP) soit toujours actif et requière une intégration. L’intégration du réflexe de paralysie par la peur, en tant que réaction cellulaire, est FONDAMENTALE pour l’intégration de nombreux autres réflexes. #neurogymtonik #mouvementsrythmiques

Moment magique avec ma fille et sa dysphasie et dyspraxie sévère…

Moment magique avec ma fille et sa dysphasie et dyspraxie sévère…

Le lendemain de ma formation en Brain Gym 101, ma fille Rosemarie, 7 ans, souffrant de dysphasie et de dyspraxie, a longuement analysé mon affiche sur les 8 de l’alphabet. Je suis allée près d’elle et je lui ai expliqué qu’avec le mouvement de son doigt sur cette affiche, elle parviendrait à démêler son “b” de son “d”, et je lui ai fait expérimenter.

Mouvements Rythmiques 1 et 2

Mouvements Rythmiques 1 et 2

Développée à l’origine par le psychiatre Dr Harald Bloomberg et Moira Dempsey à partir des expérimentations cliniques de Kerstin Linde, cette technique utilise des mouvements avec une composante rythmique visant l’intégration des réflexes fondateurs du développement, de l’attention, du contrôle moteur, de la posture, de la cognition, des émotions et du comportement.

Ce 1er et 2ième niveau permet d’identifier et de comprendre l’impact des réflexes primitifs sur les troubles de l’attention TDA avec ou sans hyperactivité TDA/H, mais donne également des solutions concrètes pour y remédier. #neurogymtonik #mouvementsrythmiques

La magie de l’intention !

La magie de l’intention !

La vie devient tellement savoureuse lorsqu'on se sent avec elle dans une conversation entre nos désirs et ce qui se créer... Tout commence à partir d’une pensée. Ces idées qui font pétiller le cœur et qui nous font sentir vivants. Une simple pensée parmi les milliers...

Si l’exercice était un « traitement » … à la dépression, au TDA – TDAH, anxiété et stress ?

Si l’exercice était un « traitement » … à la dépression, au TDA – TDAH, anxiété et stress ?

Plusieurs études sont en cours afin de prouver la corrélation entre un manque d’activité physique et un développement neurologique problématique pour expliquer certaines affections tel que le TDA/H.

Dr John Ratey, psychiatre, auteur et expert international démontre par des études scientifiques comment améliorer nos performances, augmenter facilement l’attention, gérer facilement les problèmes de comportement, améliorer l’anxiété et soutenir notre bien-être général par l‘exercice physique.

L’activité physique permet la naissance de neurones ayant un impact … Lire la suite.

Gagner le génie de votre cerveau !

Gagner le génie de votre cerveau !

Qui ne rêve pas de gagner du génie ? Savez-vous que nous avons tous un rythme idéal pour apprendre ? Apprendre est un pont à construire entre ce que je suis et sais et ce que la situation requiert comme compétence. Il y a une multitude de façons d’agir, d’apprendre et...

Mouvements Rythmiques Prêt pour l’école

Mouvements Rythmiques Prêt pour l’école

Ce cours de 2 jours développe l’observation des réflexes non-intégrés chez les tout-petits et aborde une pratique collective des mouvements rythmiques. Les mouvements sont déclinés sous forme de jeux et d’activités.

C’est également un espace de créativité où vous serez amenés à en imaginer et proposer de nouveaux en petits groupes.

Il est recommandé pour toute personne travaillant dans le secteur de la petite enfance mais aussi à tous ceux qui souhaitent approfondir leurs connaissances en RMT. #neurogymtonik #mouvementsrythmiques

Mouvements Rythmiques 3 pour la lecture et l’écriture – RMT 3

Mouvements Rythmiques 3 pour la lecture et l’écriture – RMT 3

RMT 3 nous explique comment nos compétences en lecture et écriture sont liées à différents paramètres tels que la vision, la discrimination sonore et la motricité.

Ce 3ièm niveau 
 de RMT nous permet d’ identifier des réflexes primitifs non intégrés et à “décoder” les difficultés motrices importantes dans la dyslexie. Nous étudions également la façon d’améliorer lecture et écriture par le biais de mouvements rythmiques et d’activités d’intégration des réflexes. #neurogymtonik #mouvementsrythmiques

Les enfants qui bougent apprennent mieux !

Les enfants qui bougent apprennent mieux !

Nul doute des bienfaits de l’activité physique dans le maintien de la santé, du bien-être et de la qualité de vie. Les personnes qui pratiquent régulièrement une activité physique améliorent leur santé et deviennent plus productifs tout en ayant moins de chances...

Questions fréquentes sur le Brain Gym ®

Questions fréquentes sur le Brain Gym ®

Qu’est-ce que Brain Gym ? C'est un ensemble d'exercices afin de retrouver l’équilibre et sortir de l’emprise du stress. D’une simplicité élégante, il ne prennent que 30 secondes à une minute, s’adressent à tous et se font tout au long de la journée, au bureau, dans la...

Mouvements rythmiques RMT ?

Mouvements rythmiques RMT ?

Mouvements rythmiques RMT 1 et 2 examine les mouvements du développement que les bébés font naturellement : Avant la naissance. Les six premiers mois après la naissance. Comment ils se lèvent sur leurs mains et les genoux. Comment ils apprennent à marcher. Le cours de...

Apprendre à travers le mouvement

Apprendre à travers le mouvement

Imaginez une salle de classe dans laquelle les apprenants pourraient en seulement quelques minutes observer et se libérer de leurs tensions, de leur stress émotionnel et sensoriel, et reconnaître ces signaux internes comme un appel à un nouvel apprentissage. Brain Gym...

Dans la classe moderne, les enfants vont bouger!

Dans la classe moderne, les enfants vont bouger!

Si vous entriez aujourd’hui, dans une salle de classe typique,  vous pourriez penser que quelque chose semble manquer ici. Y a-t-il quelque chose qui ne va pas avec les enfants ? Par ma compréhension du processus d’apprentissage, les enfants sont très bien. Il y a eu...

Le test de Conners et les intolérances alimentaires

Le test de Conners et les intolérances alimentaires

Si vous êtes parent d’un enfant atteint de TDAH, vous avez certainement déjà été confronté, à un moment ou à un autre, au fameux test de Conners afin d’évaluer si effectivement votre enfant souffre d’un trouble d’attention avec ou sans hyperactivité. Ce test (complété...

Origines et sources de Brain Gym

Origines et sources de Brain Gym

Le Brain Gym est une méthode originale qui propose de relier les mouvements du corps aux fonctions cérébrales impliquées dans l’apprentissage. Créé par Paul Denisson, docteur en sciences de l’éducation, le Brain Gym s’appuie sur des travaux de recherches menés sur une...

Qu’est-ce que Brain Gym ® ?

Qu’est-ce que Brain Gym ® ?

Brain Gym est une approche éducationnelle, créée par Paul Denisson, Dr en éducation réunissant les outils d’excellence de différentes approches (ergothérapie, développement cérébral, l’intégration sensorielle, médecine chinoise, etc) et ce, sur 30 ans de recherche et...

Stress et développement cérébral

Stress et développement cérébral

Un stress agit sur l’ordinateur central (cerveau) comme un court-circuit et modifie tout un programme, c’est-à-dire réception de l’information, le traitement de celui-ci et son action. Le cerveau est en réalité construit en fonction des étapes de son développement....

Dr. Carla Hannaford, Neurophysiologiste

Dr. Carla Hannaford, Neurophysiologiste

Dr Carla Hannaford est neurophysiologiste, chercheure et auteure de quatre livres et conférencière internationale. Elle anime des ateliers dans 45 pays. Elle est reconnue comme une référence concernant le rôle du mouvement sur l’apprentissage. C’est une des pionnières...

Gardons le ritalin pour la fin !

Gardons le ritalin pour la fin !

Un enfant raconte … « Salut. Mon nom est Hunter. Ils disent que je souffre d’un déficit de l’attention et parfois, quand je me tortille et ne m’assieds pas droit sur ma chaise, ils disent aussi que je suis hyperactif.  Je wholesale nba jerseys ne sais pas...

La compétence d’observation en Brain Gym ®

En Brain Gym®, l’observation est un processus de focalisation de son attention dans le présent. Ralentir, porter attention à notre état, à la manière dont nous faisons la tâche afin d’identifier nos besoins d’apprentissage et de développer l’habileté de s’autogérer....

Conférence 28 mai 2018 à Montréal

Conérence unique : Un autre regard sur les difficultés d’apprentissage
Tournée de formations en Europe - 2018

2 pour 1 Brain Gym

23 septembre à Laval
Combo petite enfance et école

Brain Gym petite enfance et école, Laval, 23 septembre 2018

Formations au Québec

Brain Gym petite enfance et école

RMT Mouvements Rythmiques 3

RMT Faire face à la peur

Formations à l'international

Brain Gym petite enfance et école

Brain Gym petite enfance

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